Om erachter te komen wat logaritmiek isvoor kinderen is het noodzakelijk om het concept zelf te definiëren. Dit woord wordt begrepen als een methode om kinderen met spraakstoornissen te leren, vertraagde ontwikkeling van psycho-spraak. Logorfitica is een vorm van therapie, een synthese van muziek, spraak en beweging. Het gebruik van deze techniek is op elke leeftijd mogelijk. In de regel worden de lessen samen met de muzikaal leider uitgevoerd door de leraar-logopedist.
Intensieve spraakontwikkeling bij kinderen,beginnend met drie jaar. Het algoritme voor baby's helpt niet alleen de ontwikkeling ervan, maar versterkt ook het spierapparaat, vormt de juiste ademhaling. Dankzij de synchronisatie van bewegingen met de tekst, kun je met deze techniek de basis vormen voor het horen van fonemen, het tempo van de spraak. Bij het vormen van een juiste houding en de ontwikkeling van motorische coördinatie speelt het ook een belangrijke rol.
Het algoritme voor baby's helpt expressiviteitbewegingen na te bootsen, leert kinderen om emotionele toestanden te herkennen en te tonen, en ze te synchroniseren met muziek. Het is zowel een methode van preventieve als corrigerende actie. Als het kind struikelt, stottert, frases uitspreekt in een snel tempo, het afstuderen slikt en geen onderscheid maakt tussen geluiden, zullen dergelijke oefeningen hem ten goede komen.
Vroege ontwikkeling van de toespraak van het kind - momenteelzeldzaamheid. Als twintig jaar geleden de meeste kinderen van anderhalf of twee jaar met een uitdrukking een klein gedicht vertelden, zijn er tegenwoordig maar heel weinig van zulke kinderen. Het merendeel van de kinderen begint min of meer op een coherente manier te praten over slechts drie jaar. Er is geen verklaring waarom dit gebeurt. Misschien omdat het modieus werd om kinderen te ontwikkelen uit luiers, om te laten zien dat de zoon of dochter al in 4 jaar de eenvoudigste wiskundige acties uitvoert en vloeiend leest.
In de voorschoolse periode ontwikkelt het kind het rechthalfrond van de hersenen, en de verbinding tussen de letters komt overeen met links. Daarom, ouders die intensief ontwikkelen, niet precies wat volgt, streven ernaar dat het kind in de toekomst problemen kan hebben: hij zal goed lezen, maar zal geen analyse van de geluidletter kunnen uitvoeren om oorzaak-en-gevolgrelaties te vinden.
Veel volwassenen geloven dat hun missie voorbij is,zodra ze het kind aan het ontwikkelingscentrum voor kinderen gaven. Alleen in interactie en samenwerking met zijn werknemers worden echter positieve resultaten geboekt bij de opvoeding van kinderen. Een dergelijke instelling van de gebruikelijke kleuterschool onderscheidt zich door de selectie van specialisten die met het kind werken, het aantal geleverde diensten. En als logaritmiek op kleuterscholen gebruikelijk is, zijn deze klassen in het centrum van ontwikkeling populair en populair. Ze worden daar voor preventieve doeleinden uitgevoerd, waardoor complexe spraakstoornissen bij het kind verder worden voorkomen. Deze sessies moeten thuis onafhankelijk worden uitgevoerd. Om dit te doen, moet je gewoon een leraar-logopedist raadplegen om deze of andere oefeningen correct uit te voeren. Een ervaren leraar zal vragen om de meest toegankelijke elementen van deze techniek aan de ouders te tonen.
