Werken met ouders in de kleuterklas
De belangrijkste taak om kinderen groot te brengen isde vorming en ontwikkeling van sterke en gezonde, veelzijdige persoonlijkheden die altijd op een moeilijk moment te hulp zullen komen. Kinderen van voorschoolse leeftijd kunnen uitsluitend thuis worden opgevoed, maar vaker wordt het gedaan in kleuterschoolinstellingen. Het opleiden van kinderen in kleuterscholen wordt uitgevoerd door pedagogische werkers, psychologen en logopedisten.
Het is echter niet voor niets dat ze dat de volgende fase daarna zeggenthuisonderwijs is een kleuterschool. Werken met ouders is verplicht op de kleuterschool. Leraren zijn verplicht om periodieke educatieve gesprekken te voeren met kinderen en hun ouders, die op hun beurt op de hoogte moeten zijn van de ontwikkeling van hun kinderen buitenshuis. Voor een maximaal effect moeten ouders kleuterschoolarbeiders helpen bij het vormen van de kracht van het kind van geest en uithoudingsvermogen, verschillende vaardigheden en capaciteiten.
Het werken met ouders op de kleuterschool zal het toelatenhet verbeteren van het gedrag van het kind in een groep, als een familiale omgeving heeft een grote invloed baby. De vader en moeder van de kinderen worden beschouwd als een grote autoriteit. Het is heel belangrijk om te vormen bij kinderen morele kwaliteiten. Om dit te doen, het voeren van gesprekken met de ouders, om hen vertrouwd te maken met de kenmerken van morele opvoeding. Het onderwijzen kleuterschool werknemer een kind kan aanbevelen aan de ouders om aandacht te besteden aan verbale communicatiemethoden, presteren vaak een verscheidenheid aan oefeningen met de fundamenten van moreel gedrag.
Werken met ouders in de kleuterschool helptde esthetische ontwikkeling van kleuters verbeteren. Hier worden in de loop van speciale sessies kansen gerealiseerd om de verschillende creatieve mogelijkheden van leerlingen te onthullen. Veel activiteiten om een creatieve aanpak te ontwikkelen, kinderen kunnen optreden in het gezin in de aanwezigheid van oudere (tekenen, modelleren, doden, volkskunst).
Het werken met ouders op de kleuterschool houdt verbandcollectieve en individuele vorm van communicatie. Sommige pausen en moeders begrijpen het belang van interactie met de opvoeder niet. Soms willen kinderen hun favoriete dingen niet doen (soms vanwege een gebrek aan begrip van hun voorkeuren). In dit geval moet u individueel met uw ouders communiceren. Met behulp van interviews kan de leerkracht dergelijke relaties leggen tussen de deelnemers aan het onderwijsproces, die gebaseerd zullen zijn op wederzijds respect. Soms kan de verzorger ouders specifieke aanbevelingen doen voor de ontwikkeling of opvoeding van hun nakomelingen.
Vormen van werken met ouders in de kleuterklas kunnendivers zijn: diverse consultaties, tentoonstellingen van kindertekeningen, themaklassen met medewerking van ouders, ochtendwensen, ontwerp van fotomontages voor kinderen, ontmoetingen voor ouders van kleuters, diverse excursies, trainingen, lounges. Je kunt gesprekken met kinderen en volwassenen organiseren, uitnodigen om deel te nemen aan de voorbereiding van de vakantie.
De leraar kan ook een gezin stichtenOpeningsdag op de kleuterschool of bezoek aan gezinnen van leerlingen thuis. Het werken met ouders op de kleuterschool omvat het informeren van de oudercommissie over alle interessante ontwikkelingen in de groep. Dergelijk werk kan met het team of individueel worden uitgevoerd (naar inzicht van de opvoeder).
De hoofdvorm van groepswerk is de generaaleen ouderbijeenkomst die inhoudt dat er een vriendelijke sfeer ontstaat tussen ouders en de leerkracht, evenals de oplossing van belangrijke kwesties op groepsniveau of op de hele kleuterschool. De vergadering moet om de twee maanden periodiek worden gehouden. Een van de doelen van dergelijke bijeenkomsten is het verhogen van het niveau van bewuste activiteit en educatieve activiteit van ouders, de ontwikkeling van hun creatieve initiatief en verantwoordelijkheid.
