Pedagogische raad voor educatief werk op school

Hoe een pedagogische raad te houden voor educatief werk? Welk onderwerp heeft hij om te kiezen? We stellen voor dat we bij topmanagers rekening houden met de actuele kwesties in verband met de modernisering van het Russische onderwijs.

Onze nieuwe school

Onlangs is speciale aandacht besteed aankwesties van morele en spirituele ontwikkeling en opvoeding van de jongere generatie. Het zijn deze kwesties die speciale aandacht verdienen, het is voor hen dat we voorstellen om een ​​pedagogische raad voor educatief werk op school te houden.

Introductie door de schooldirecteur

Aan het begin van de vergadering van leraren, zou de theoretische basis betreffende patriottisch onderwijs in de school door de onderdirecteur van de school voor onderwijswerk moeten worden verklaard.

Sinds de pedagogische raad voor onderwijs en opleidingwerk is verbonden met de vorming van een actieve maatschappelijke positie, het is noodzakelijk om het concept van spirituele en morele opvoeding en ontwikkeling te overwegen, gecreëerd voor de implementatie van onderwijsnormen van de tweede generatie. In het tijdperk van computertechnologie, een enorme informatiestroom voor het moderne onderwijssysteem, is het de taak nieuwe benaderingen te vinden voor de spirituele en morele opvoeding van de jongere generatie.

Realiteiten dicteren de noodzaak om cool te updatenleiders van de traditionele benadering van het onderwijsproces. Een hoge mate van toegankelijkheid van informatie gaat gepaard met een afname van de belangstelling van kinderen voor lezen, muziek en poëzie. In plaats van tolerantie en begrip in de moderne samenleving, worden stijfheid en leugens aangemoedigd, de waarde van normale menselijke relaties verloren.

De reden voor het verlies van morele eigenschappen die wetenschappers zienin de scheiding van het educatieve en onderwijsproces, de afwezigheid van een geïntegreerde benadering van de vorming van een harmonieus ontwikkelde persoonlijkheid. Onze pedagogische raad voor educatief werk is gericht op het vinden van die effectieve methoden en technieken die zullen helpen om met zo'n probleem om te gaan.

De school werd gedwongen om de externe omstandigheden te gehoorzamen, de leraren hadden niet de tijd en gelegenheid om deel te nemen aan de ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind.

Nieuwe realiteit

Na de introductie van de tweede generatie onderwijsnormen is de taak die aan de klassenleraar is toegewezen aanzienlijk veranderd.

Nu in plaats van het klaslokaal te leidencollectief moet de leraar de kinderen begeleiden, hun onafhankelijke activiteit stimuleren, zelfontplooiing activeren. Gezien het feit dat het onderwerp van de pedagogische raad voor educatief werk verbonden is met patriottisme, is het belangrijk om de richting van vorming in de jongere generatie te bepalen, een gevoel van verantwoordelijkheid, trots op hun kleine vaderland, land en respect voor de oudere generatie. Het gaat erom welke competenties de klasseleraar heeft, of hij in staat is om nieuwe onderwijsmethoden in zijn werk te implementeren, het uiteindelijke resultaat van het onderwijs hangt ervan af.

Kenmerken van het onderwijs

Met pedagogisch werk over pedagogisch werk kan worden begonnenbepalen. Bij opvoeding gaat het om werken met waarden, gedachten, een systeem van relaties tussen mensen, hun wilsbekeerde en emotionele sferen, zodat een tiener, kind, jongere zich bewust kan worden en zichzelf kan verbeteren. De taak van het onderwijs omvat de vorming van de jongere generatie van de primaire en succesvolle ervaring van relaties. De pedagogische ideeën die door de klasseleraars worden voorgesteld, zijn een manier om het onderwijsproces met een bepaalde inhoud te vullen.

Introductie van innovaties in het onderwijs

Speech in het pedagogisch bestuur over educatief werkDe beste klassenleiders stellen andere leraren in staat informatie te krijgen over hoe ze beter kunnen werken in nieuwe omstandigheden met kinderen en tieners. Om de effectiviteit van het onderwijs te vergroten, is het belangrijk om te zoeken naar manieren om deel te nemen aan het actieve leven van de school, klas, alle kinderen. Tijdens de pedagogische raad kunnen collega's hun ervaringen, beste praktijken en bereikte resultaten met elkaar delen.

Pedagogische Raad over educatief werk is de overweging van methoden en technieken van training, waardoor je de taken die in het onderwijsprogramma zijn vastgelegd, kunt oplossen.

Geschiedenis en huidige trends

Educatieve technologieën werden geboren alsEen nieuwe richting in de Amerikaanse pedagogiek. In de kern ligt het idee van het beheersen van het onderwijsproces, de mogelijkheid van ontwerpen, de gefaseerde reproductie van de toegewezen taken. Gezien het feit dat er educatieve technieken zijn zoals projecttraining, kritisch denken, gezondheidsbesparende technologieën, Ivanov's KTD, is het mogelijk om onderwerpen voor pedagogisch onderwijskundig werk op school te selecteren.

Van bijzonder belang is tutoring, die in toenemende mate wordt gebruikt in hun werk door de klassenleiders van de hogere klassen.

Laten we stilstaan ​​bij de technologie van het collectiefcreatief werk voorgesteld door I.P. Ivanov. Deze versie van het onderwijs verdient speciale aandacht, omdat het gebaseerd is op de uitdrukking van een actief burgerschap, een positieve houding, positieve emoties. Tijdens het werken in een team van een specifiek project leren kinderen rekening te houden met de mening van andere mensen (onderwijs voor tolerantie) en de vaardigheden van projectactiviteiten te verwerven.

De school is niet langer een "rottend goed", het is een echte creatieve werkplaats geworden.

conclusie

Probleemgroepswerk wordt geassocieerd met verbaalhet gedrag van schoolkinderen in een ongewone situatie. Trainingen, gezamenlijke uitstapjes en speurtochten laten moderne klasseteleiders effectieve leeractiviteiten uitvoeren, om in hun leerlingen een gevoel van echt patriottisme, een actief burgerschap te creëren.

In het proces van het uitvoeren van pedagogische pedsovetovvoor educatief werk, kun je verschillende kwesties overwegen die verband houden met de eigenaardigheden van de vorming van het klassenteam. Op dit moment is er een belangrijke taak gesteld voor het moderne onderwijs - het opleiden van een burgerpersoonlijkheid die in staat is actief deel te nemen aan alle processen die in de samenleving plaatsvinden.

U kunt bijvoorbeeld overwegen tijdens een klasbijeenkomstmanagerskwesties met betrekking tot de introductie van informatietechnologie in het onderwijs, afstandsonderwijs, creatief denken. Het is het vermogen om verantwoordelijk te zijn voor hun acties, acties, bewustwording van het uitgevoerde werk moet worden gevormd onder afgestudeerden van middelbare scholen.

De details van modern schoolonderwijsligt in het feit dat nu de nadruk ligt op het onafhankelijke werk van schoolkinderen, waardoor ze interessante beslissingen en ideeën krijgen bij onopvallende counseling, en niet totale controle over de taken die in de realiteit zijn vastgelegd. Deze kwesties moeten worden besteed aan pedagogische vergaderingen.