Kenmerken per kind in de DOW van de groepseducator

Als het kind een leerling van een kleuterschool is, vaninstellingen kunnen altijd de samenstelling van een kenmerk vereisen. De ouders (een van hen) of andere wettelijke vertegenwoordigers (voogden, de directeur van het weeshuis) hebben het recht om het te vragen. Dit is een vereiste van de federale wet "Op persoonlijke gegevens". Een verzoek kan ook worden ingediend bij het parket of de rechtbank in de strafzaak. Andere personen krijgen geen karakterisering voor het kind in de DOW van de verzorger.

Vereisten voor registratie van het document

Om een ​​personage op te stellen, allemaalspecialisten die met het kind werken: leraar-psycholoog, logopedist, verpleegkundige. Bij het schrijven kunnen alle documenten die beschikbaar zijn voor de instelling van het kind worden gebruikt:

• een medisch dossier, waar gegevens over de gezondheid van het kind zijn;

• materialen van diagnostische studies, hun conformiteit met objectieve programma-indicatoren van de norm, dynamiek van ontwikkeling;

• informatie over het gezin.

Kenmerken van het kind in de DOW van de verzorgerondertekend door het hoofd van de kleuterschool en gecertificeerd door het stempel van de instelling. Ondanks het ontbreken van goedgekeurde formulieren van de compilatie, is het onderworpen aan de basisvereisten van het bijhouden van gegevens. Het moet een afgedrukte tekst zijn met de naam van het document, een duidelijke indicatie van wie er is opgesteld en tot welke organisatie het is verstrekt. Onderaan de datum. Na een tijdje kunnen ze om een ​​tweede kenmerk vragen, dus is het aan te raden voor de opvoeder om een ​​dagboek bij te houden van het monitoren van het kind om de veranderingen die zijn opgetreden te markeren.

Inhoudsvereisten

Bij het bepalen van het ontwikkelingsniveau van een kind voorde ontwikkeling van een goede benadering van zijn verdere opleiding moet worden onthuld, aangezien hij het programma van de kleuterschool integreert. Het kan nodig zijn om gegevens te verstrekken aan de territoriaal psychologische en pedagogische commissie als er vrees bestaat dat het kind achterblijft in de ontwikkeling of als hij een overstap naar een logopediegroep nodig heeft. Ook kan papier nodig zijn voor een school voor algemeen onderwijs, wanneer het wordt uitgegeven vanaf een kleuterschool en in geval van een handicap.

Schrijf vervolgens een karakterisering van het kind in de DOW van de verzorger, waarvan een voorbeeld hieronder wordt gegeven. Het moet de volgende feiten weergeven:

• Jong geitje tijdens klassen: de aanwezigheid van interesse, de moeilijkheden die zich voordoen en hoe ze zelfstandig kunnen overwinnen, hoe hij de hulp van volwassenen waarneemt, of het hem moeilijk maakt over te schakelen naar verschillende soorten activiteiten, aangezien hij zelf de resultaten van activiteiten beoordeelt.
• Kind in het spel: het gebruik van objecten, spraak, het vermogen om zelfstandig spelactiviteiten te organiseren, interactie met andere deelnemers aan het spel, begrip van hun rol, gedrag in conflictsituaties.

• Naleving van het kind van spraakmakende momenten: de ontwikkeling van zelfbedieningsvaardigheden, naleving van hygiënenormen, vooral eten, slapen, activiteit tijdens wandelingen.

Kenmerken van het kind op de kleuterschool van de leraar met een beschrijving van de situatie binnen de familie

Om te beslissen over een mogelijk woonarrangementkind van de kleuterklas vereist een gedetailleerd document waarin de situatie binnen de familie wordt beschreven. Het kan nodig zijn om een ​​kind op de kleuterschool te karakteriseren van een verzorger in een rechtbank of commissie voor jeugdzaken, als er schendingen zijn in de uitvoering van ouderlijke plichten met betrekking tot een leerling van een voorschoolse instelling.

De zaak zal door de rechtbank worden behandeld.in geval van onenigheid van echtgenoten over de verblijfplaats van het kind of de procedure voor de communicatie met familieleden; in het geval van een vordering tot ontneming of beperking van hun ouderlijke rechten; na de instelling van een strafzaak waarin een kleuterstudent het slachtoffer werd van een misdrijf.

In de karakteristiek zijn belangrijk:

• De samenstelling en categorie van het gezin (veel kinderen hebben, onvolledig,pleegkind met een handicap, ter vervanging), de mate van materiële veiligheid, die van de volwassen familieleden meer betrokken zijn bij het opvoeden van een kind: leidt tot de kleuterschool, neemt deel aan het onderwijsproces van een kleuterschool, woont ouderbijeenkomsten bij. Hoe ouders omgaan met het onderwijzend personeel, of ze luisteren naar zijn aanbevelingen.
• Zijn de behoeften volledig vervuld?kind: of de kleding in het seizoen past, of de tijdige behandeling is gewaarborgd, of de aanbevelingen van het medische beroep worden gevolgd. Het is belangrijk om op te merken dat er sprake is van netheid, mogelijke angsten in relatie tot volwassenen, klachten over wrede behandeling door ouders, sporen van slagen of blauwe plekken van onbekende oorsprong.

De mening van kleuterleidsters beïnvloedt het lot van het kind, daarom moet het schrijven van de kenmerken met grote verantwoordelijkheid worden benaderd.

Kenmerken van het kind op de kleuterschool van de leraar, voorbeeld

Kenmerk (naam van de minderjarige)

leerling van de kleuterschool № _ steden _____ gr. (Titel)

voor onderwerping aan de rechtbank ____ rayon .______

Voornaam, achternaam; leeftijd, adres van verblijf enregistratie (in geval van discrepantie). Moeder: voornaam, achternaam, middelste naam; leeftijd, werk (werk, studie), gezamenlijk of gescheiden leven met een kind. Vader: voornaam, achternaam, patroniem; leeftijd, werk (werk, studie), gezamenlijk of gescheiden leven met een kind, de aanwezigheid van huwelijksregistratie bij de moeder. Overige kinderen: namen, geboortedata, status (indicatie van wettelijke ouders), plaats van studie of werk. Andere familieleden die samenwonen.

Vanaf welke periode het kind naar de doe gaat. Waar hij vandaan kwam, waar hij eerder was opgevoed. Regelmatige aanwezigheid. Korte beschrijving van de aanpassing. Gezondheid. Huishoudelijke vaardigheden. Hun leeftijd is geschikt. Cognitieve processen, naleving van de norm. Communicatievaardigheden, aard van problemen (indien aanwezig). Karaktereigenschappen.

Korte beschrijving van het gezin, opvoedingsstijl. De mate van deelname van elke ouder, andere gezinsleden. Interactie met het onderwijzend personeel, de implementatie van aanbevelingen. Voorbeelden, waarin de positie van DOW ten gronde van de claim wordt besproken. De mening van het kind (aangegeven door de woorden of de resultaten van enquêtes).

Conclusies over de gegrondheid van de conclusie van de vordering bij de rechtbank (geschil tussen ouders, ontoereikend onderwijs).

Handtekeningmanager DOW.

Datum van schrijven.