Moderne pedagogische technologieën
Moderne pedagogische technologie als nooit tevorenveel gevraagd, omdat je met hun hulp uitstekend onderwijs kunt krijgen. Dit draagt bij aan de ontwikkeling van de samenleving als geheel. Opkomende nieuwe methoden en benaderingen worden gepresenteerd in alle onderwijsinstellingen.
Moderne pedagogische technologieën zijn dat weldegelijk wetenschappelijk onderzoek dat de meest kwalitatieve en maximaal rationele manieren van leren onderzoekt. Tegenwoordig is het onderwijsproces voornamelijk gebaseerd op progressieve en innovatieve benaderingen van de studie van vakken, omdat de programma's van het traditionele onderwijs niet langer omgaan met de hoeveelheid kennis die door de mensheid is verzameld.
Wat kan modern zijnpedagogische technologieën? Allereerst is dit de prioriteit van groepswerk of teamwork, dat gebaseerd is op actieve samenwerking, evenals onderzoekswerk met talloze informatiebronnen. Dit draagt bij aan de ontwikkeling van onafhankelijk kritisch denken en een cultuur van communicatie.
Moderne pedagogische technologie is zeerzijn veelzijdig. Het is bijvoorbeeld mogelijk dat de leraar in contact komt met een student die ongecontroleerd of open kan zijn, met audiovisuele technische middelen. Het is ook mogelijk om cyclisch te communiceren met de aanwezigheid van controle, die directioneel of individueel, handmatig of verbaal kan zijn. Bovendien kan de interactie met de leraar volledig worden geautomatiseerd en het leerproces wordt uitgevoerd met behulp van technische middelen met de beschikbaarheid van software. Momenteel wordt er op grote schaal gebruik gemaakt van een meerjarig effectief cyclisch systeem dat 'tutor' wordt genoemd.
De meest vooruitstrevende technologieën omvattenafstandsonderwijs. Hier heeft de student een reële kans, gebruikmakend van individueel potentieel en bekwaamheid, om op persoon gerichte training te implementeren en zinvolle resultaten te bereiken op brede kennisgebieden. Deze technologie maakt geen deel uit van het toepassingsgebied van conventionele training, want het is noodzakelijk om stereotypen te doorbreken en aanvullende training van leraren te geven.
De technologie van "leren in samenwerking"alternatief voor een meerjarig leslesysteem. Het is gebaseerd op honderd procent invloed van het collectieve, het onderwijsproces in kleine groepen. Het heeft één nadeel - het is erg arbeidsintensief en het resultaat is in de regel onvoorspelbaar. In deze technologie is de leraar een medebeoefenaar die de discussies coördineert, materialen voorbereidt en werkplannen voor de toekomst ontwikkelt.
De technologie heeft zich ook verspreidcoöperatief leren. De essentie bestaat uit het volgende: stagiairs zijn onderverdeeld in kleine groepen en voor hen zijn er speciaal geschreven instructies. Elke persoon in de groep werkt gewoon aan zijn taak, dan wisselen de studenten de informatie uit die ze nodig hebben om te werken. Dergelijke trucs worden vaak gebruikt voor afstandsonderwijs.
Docenten hebben met succes dergelijke benaderingen gebruikt,als een methode van telecommunicatieprojecten, technologie van probleemleren, individueel en differentieel, onderzoeksmethode en modulaire opleiding. Gaming-technologie en internet-georiënteerde games zijn erg populair geworden.
Momenteel zijn er meerhonderden pedagogisch vooruitstrevende didactische methoden, die zijn ontworpen om meer rekening te houden met de persoonlijke kenmerken van de leerling. Deze geavanceerde programma's vervangen geleidelijk de ontoereikende mondelinge training.
Moderne pedagogische technologieën in de initiaalschool vereist een overgang van mondeling onderwijs naar systeemactief. De school heeft lang de introductie van nieuwe benaderingen van leren nodig gehad, en deze methode stelt ons in staat om nieuwe benchmarks te creëren op basis van een humaan-persoonlijke houding ten opzichte van studenten. In dit geval is elke leraar de auteur en maker van zijn nieuwe methodologie, die vaak geweldige resultaten oplevert.
Er bestaat en rechtvaardigt zichzelf zo modernpedagogische technologieën in de basisschool, als persoonsgericht, vooruitziend, collectief en gezondheidsbesparend. Ze verbeteren de kwaliteit van het onderwijs, verminderen de werkdruk en maken effectief gebruik van schooltijd mogelijk. Hier ligt tenslotte de nadruk op role-playing games, business teaching-games, kinderen worden verenigd door groepswerk in een team.
Moderne pedagogische technologieën in de kleuterschool(voorschoolse instellingen) spelen een even belangrijke rol, aangezien het hier is dat het kind zijn meest "nieuwsgierige" periode van het leven ervaart. De opvoeder geeft het kind een uitstekende boodschap voor toekomstig succes, zijn belangrijkste taak in dit stadium is om het leerproces voor iedereen toegankelijk te maken. Gaming-oefeningen zijn moderne pedagogische technologieën in de DOW. Met hun hulp kunt u de mogelijkheid vormen om de belangrijkste kenmerken van objecten te karakteriseren, ze correct te vergelijken en hun doel te bepalen. Ze helpen het kind om echte verschijnselen te onderscheiden van onwerkelijk, ontwikkelen intelligentie, en helpen ook om een goede reactie te vormen, adequaat gedrag en onafhankelijk hun acties te evalueren.
