ZPRR - wat is het? ACD en ACh. Behandeling van kinderen met acuut respiratoir syndroom

Volgens onverbiddelijke statistieken, in de wereld elk jaarongeveer 2 keer het percentage kinderen gediagnosticeerd met PID. Wat is het, weet niet iedereen. En ondertussen is de afkorting van de ZPRR eenvoudigweg ontcijferd - de vertraging van de ontwikkeling van psycho-spraak. Naast deze afwijking hebben de kinderen nog twee andere aangewezen door de ZRR (delayed speech development) en ZPR (delay mentale ontwikkeling). Alle drie zijn in de meeste gevallen verbondenonderling en zijn onderling afhankelijk. Niet elke vader en moeder hechtten groot belang aan het feit dat hun kind nauwelijks individuele woorden uitspreekt, terwijl zijn leeftijdsgenoten al met macht praten en hoofdzinnen hebben. Veel ouders weten het zeker: de tijd zal komen en hun baby zal 'praten'. Het kennen van alle nuances van de HRM, wat het is, wat wordt veroorzaakt, hoe het te overwinnen, en waarom het te doen, zal helpen om fouten te voorkomen en de situatie op tijd te corrigeren. Immers, spraakcommunicatie tussen mensen, en vooral tussen onze jongste burgers, houdt rechtstreeks verband met aanpassing in de samenleving, zelfrealisatie, het bereiken van bepaalde successen, en over het algemeen met een vol leven.

Normen van psycho-spraakontwikkeling

Om te helpen bij het beantwoorden van de vragen van "WSSR - wat is ditis dit? En als het is, en als alles in orde is", geeft de omvang van de normale ontwikkeling van een kind tot 7 jaar nodig is om op te merken dat de mentale en spraakontwikkeling -? .. Het is een set van vaardigheden en capaciteiten Naast het gewoon afspelen van geluiden, dit is inclusief de juiste uitspraak van woorden en hun logische gebruik binding van afzonderlijke woorden in zinnen, zonder het gebruik van werkwoorden fouten in de tijd, en voornaamwoorden (ik, hij, mij, u, en ga zo maar door), het vermogen om te begrijpen en terecht te uiten hun gedachten en verlangens. de diagnose ZPRR kind op de leeftijd van Prima moet worden gelegd 5 jaar oud De onderstaande tabel helpt ouders om erachter te komen hoe hun kind op welke leeftijd zou moeten zijn.

Ontwikkelingspercentages voor kinderen
leeftijd	vaardigheden
0-1 (maand)	Emotionele reactie van de baby op de oproep aan hem (aan de aanhankelijke - een glimlach of een manifestatie van vreugde, de scherpe en ernstig mogelijke huilen, snikken, gezichtsuitdrukkingen of frustratie).
1-3 (maand)	Lopen, kabbelen en tegen het einde van 3 maanden - de uitspraak van individuele, meest eenvoudige geluiden.
3-6 (maand)	In de rouw eerst onvrijwillig en daarnaopzettelijke verbinding geluiden in geluidscombinaties, moet het kind geïnteresseerd in wat hij doet zijn, luister naar het schept nieuwe geluiden, en dichter bij 6 maanden mondiger individuele licht lettergrepen (ba, ma, pa, en ga zo maar door).
6-9 (maand)	Een voldoende duidelijke uitspraak van eenvoudige alfabetischeen combinaties van lettergrepen, en dichter bij 9 maanden baby's moeten beginnen te herhalen na volwassen lettergrepen en eenvoudige woorden (laat op). Ook moeten kinderen al begrijpt de betekenis van bepaalde woorden en zinnen, zoals "dit is mijn moeder", "waar de paus? ' 'PNE' maakt de kat '' 'wow' een hond ", en ga zo maar door.
1 (jaar)	Zinvolle uitspraak van de eenvoudigste woorden. Iemand kan er slechts 2-3 hebben, iemand heeft 10-12, maar deze zouden al in het kinderlexicon moeten voorkomen.
1-1,5 (jaar)	Een kind met plezier gaat naar contact,enthousiast speelt, elke dag leert hij iets nieuws. Het nastreven van de activiteiten van een actieve kinderen, baby ontwikkelt zich snel hun woordenschat, die in de komende 6 maanden zal naar verwachting ongeveer 100 woorden bereiken. Het kind kan al de meest eenvoudige zinnen formuleren, zoals "kisa meva-meva", "moeder geven". Veel van de woorden die hij nog zegt wrang, niet klinkt allemaal spreekt, waar het niet begrijpt, draagt bij aan de toespraak gezichtsuitdrukkingen en gebaren, kan komen met nieuwe, niet bestaande in de aard van het woord, maar door de manier, en dat hij probeert te zeggen, is duidelijk te zien, dat de ontwikkeling normaal is.
1,5-3 (jaar)	De spraak van het kind wordt duidelijker. Sommige kinderen in 3 jaar kunnen vrijwel alle geluiden correct uitspreken, maar vaker zijn er problemen met "p", "l", "h", "c", "h", "w" en "sh". Woordenschat in 3 jaar moet groeien tot ongeveer 3000 woorden en omvat al "waar", "omdat", "wanneer", en om ze te gebruiken, moet je logisch zijn.
3-5 (jaar)	Kinderen spreken alles correct uit of overweldigendDe meeste geluiden zijn goed in staat om woorden in betekenisvolle zinnen te zetten en om van hen zijn korte verhalen, beschrijven de foto om vragen te beantwoorden niet alleen ondubbelzinnig "ja" of "nee", maar ook meer ruimte, iets wat de dag voor hen was gebeurd vertellen .
5-6 (jaren)	De meeste kinderen spreken geluiden uit zonder vervorming, ze zijn in staat om een dialoog te voeren en duidelijk hun wensen kenbaar te maken.
6-7 (jaar)	De spraak is correct en zinvol. Het kind zou geen problemen moeten hebben met het opnieuw vertellen van wat hij zag, de beschrijving van de foto. Veel kinderen op deze leeftijd kunnen eenvoudige logica-problemen lezen, tellen en oplossen.

Afwijkingen van deze normen kunnen een reden zijn voor ouders om een arts te raadplegen voor advies.

Wanneer je een alarm moet laten klinken

De waarden van de bovenstaande tabel zijn dat nieter zijn geen absolute, strikte limieten in deze kwestie. Elke persoon, en ook de baby, is een persoon, een heel apart "universum", dat alleen haar individuele eigenaardigheden bezit. Daarom kunnen alle bovenstaande gegevens worden aangepast in het plus-minusbereik, maar op 7-jarige leeftijd moet de ontwikkeling normaal zijn. Een aanzienlijke achterstand op de normen betekent echter vaak niet de individualiteit van het kind, maar de aanwezigheid van een CRPD.

Symptomen die pathologie bevestigen:

3-4 maanden baby niet reageren op de oproep aan zijn ouders, blijft onverschillig voor hem speelgoed te bieden, niet de glimlach op zijn manifestatie te ontmoeten om hem van de liefde, tederheid en zorg;
tot 9 maanden is er geen gebrabbel, baby zegt nietafzonderlijke lettergrepen (sommige kinderen, wanneer ze iets nodig hebben, kunnen hun verlangen uitleggen door gebaren, grommend en herhalen, het meest acceptabele geluid voor hen);
tegen het 1e jaar is het kind stil, zwijgzaam, altijd serieus, lacht een beetje, moeilijk te contacteren;
tegen het 2e jaar het vocabulairebevat 10 woorden of zo, het kind herhaalt geen nieuwe woorden voor volwassenen, begrijpt niet wat de anderen van hem willen, kan en probeert zelfs geen zinnen te maken van twee woorden, zoals "Mama Dai";
tot 2,5 jaar oude baby is verward in de namen van objecten,kan niet snel en correct vragen beantwoorden over delen van het lichaam ("waar is de tuit?", "waar zijn de oren?"), wil vaak niet doen wat van hem wordt verlangd, alsof hij geen aandacht schenkt aan de eenvoudigste verzoeken;
De PPR op 3 jaar of iets later wordt gemanifesteerdhet onvermogen van het kind op hun eigen voorstellen te doen misverstand zin om hem te lezen sprookjes, sommige kinderen beginnen te praten ofwel zeer snel, "slikken" eindes van woorden, of te langzaam, of zwijgen, om vragen met gebaren, gezichtsuitdrukkingen te beantwoorden of niet reageren of selectief te herhalen voor volwassenen woorden, niet weten hoe ze het potje te gebruiken.

Naast de tekortkomingen in de spraakontwikkeling, kan de CRPD zich ook in het volgende manifesteren:

zijn mond bijna open;
overmatige speekselafscheiding;
agressiviteit;
onoplettendheid;
verhoogde vermoeidheid;
zwak geheugen;
achterblijven in lichamelijke ontwikkeling;
gebrek aan verbeeldingskracht;
isolement.

De redenen voor de ontwikkelingsafwijkingen

Er zijn ouders die twijfelen: ZPRR - wat is het? Ziekte of niet? Wetenschappers hebben dit echter allang begrepen. De resultaten van talrijke studies hebben aangetoond dat vertragingen in de ontwikkeling van psycho-spraak worden veroorzaakt door stoornissen in de hersenen en in het centrale zenuwstelsel. Ze kunnen worden veroorzaakt door verschillende factoren, waarvan sommige de baby al vóór zijn geboorte beïnvloeden, en sommige komen voor in de eerste maanden van het leven. Deze omvatten:

tijdens zwangerschap, besmettelijke en andere ziekten gedragen door een toekomstige moeder;
geboorten met complicaties (langdurig, snel, voortijdig, vertraagd);
trauma bij de geboorte (cervicale wervels, schedel, CNS);
ernstige infectieziekten in de eerste maanden van het leven;
hypoxie in de baarmoeder van de moeder;
navelstreng navelstreng bij geboorte;
sommige methoden van ouderschap (te lastigvoogdij, de onderdrukking van elk initiatief en zelfstandigheid wordt vertoond door een kind ziek met hem behandeling, onverschilligheid van ouders om hun kinderen, een situatie waarin ze zijn bijna de hele dag, vanaf de geboorte, voor zichzelf, en de zorg van de ouders is alleen in het voeden en verschonen van luiers);
mentale trauma's van peuters in de vroege stadia van hun leven.

Ziekten die PID veroorzaken

De CRDD van het kind zal vrijwel zeker voorkomen als een co-voorkomend en in sommige gevallen ook als een van de belangrijkste symptomen bij de volgende ziekten:

genetisch, verstorend voor de structuur van hersencellen;
epilepsie;
ischemie van de hersenen;
abnormaliteiten van het centrale zenuwstelsel;
geestesziekte;
Hersenverlamming;
hydrocephalus;
intracraniale druk;
hersentumor;
leukodystrofie;
overtreding van de zenuw van de halswervels;
problemen met de vaten van de hersenen;
verstoorde liquor dynamiek.

Bovendien is het vaak een compagnon van PID-autisme,de meeste artsen worden herkend als een ziekte van het zenuwstelsel, waarbij er veranderingen zijn in delen van de hersenen. Koppel deze pathologieën aan mutaties in genen en verander hun interactie.

ACD en ACh

Laat ons om te beginnen uitleggen wat een AC is. In dit geval betekent deze afkorting "autistische kenmerken". Het aantal autisten in onze samenleving groeit elk jaar. Volgens sociologisch en medisch onderzoek zijn zulke mensen ongeveer 3-5 per 1000 mensen, en mensen met autistische kenmerken zijn veel meer. Volwassen autisten leiden een gesloten manier van leven, zijn in de meeste gevallen eenzaam, hebben vaak problemen met het sociale aspect. Merk en ZPRR en ACh bij het kind vanaf de geboorte kunnen zijn, maar ze zijn vaak de eerste symptomen veroorzaken geen alarm ouders omdat ontwikkelingsstoornissen vertragingen in mindering gebracht voor leeftijd en ACh op de bijzondere aard van het kind. Soms gebeurt het dat sommige kinderen met AH tegen de achtergrond van een zekere kloof met hun collega's ongewone bijzondere talenten waarmee zij niet hebben, bijvoorbeeld een unieke leren moeilijke woorden, kamers met een heleboel nummers, en ga zo maar door. Daarnaast zijn veel kinderen met autisme en verrassende accenten hun ouders graag een specifieke, opgeslagen ritueel, bijvoorbeeld voor het eten verplicht handenwassen met dagelijkse herhaling van alle activiteiten tot in de puntjes, en de kleinste afwijking van de oprichting van het ritueel worden vaak waargenomen "vijandigheid." Naast de voorbereiding op voedsel, wordt vaak opgemerkt dat dergelijke kinderen het ritueel van de voorbereiding op de slaap bijwonen. Baby's met AC gooien geen speelgoed, maar voegen ze op de door hen gekozen manier toe, blijven niet kinderlijk serieus, voeren een aantal opeenvolgende acties uit met wisselkledij enzovoort. Veel ouders zijn zo onkarakteristiek voor het gedrag van hun kinderen, niet alleen maakt ze zich geen zorgen, ze vinden het zelfs leuk. PPR met autistische kenmerken wordt rond het 3e jaar vrij duidelijk. Als er geen actie wordt ondernomen, zal een ouder kind grote moeite hebben op school, kan zich terugtrekken in zichzelf, om af te stappen van een vereniging of beginnen om agressie jegens degenen die hem niet bevalt, die hem niet begrijpt, of op enigerlei wijze de spot met in deze periode blijkt.

PPR met autistische kenmerken: symptomen

Het is mogelijk om te vermoeden dat pasgeboren baby's autistische kenmerken hebben die een verdere ontwikkelingsachterstand kunnen veroorzaken in het volgende:

een sterk gehuil en een onredelijk heftige reactie op ogenschijnlijk klein ongemak en irriterende stoffen (verplaatst de lamp, zette de tv aan, enzovoort);
een zwakke of volledig afwezige reactie op sterke stimuli (bijvoorbeeld een injectie);
milde motorische beweging (benen, armen, glimlach);
de manifestatie van activiteit en interesse alleen gericht op het speelgoed, met onverschilligheid voor de zorg en communicatie met mensen.

Hoe ouder deze kinderen worden, hoe levendiger ze reanimeren met autistische trekken. Symptomen van deze ziekte op de leeftijd van 1-1,5 jaar:

er is geen brabbelen;
reageer zelden en met tegenzin op hun naam;
Kijk niet in de ogen van andere mensen, wat vooral opvalt als de baby leert lopen;
het verlangen uitdrukken met gebaren, en maken het vaak een hand van degene die naast hen is;
Laat de pen niet zien, waar bijvoorbeeld, mama, geen "vaarwel" zwaait;
spreek geen lettergrepen uit;
zwaar in slaap vallen en slecht slapen.

Symptomen in de leeftijd van 3 jaar:

kinderen komen zelden alleen voor andere kinderen;
liever alleen spelen;
Reageer niet op de emoties van degenen om hem heen;
begrijp niet wat het betekent om "het op hun beurt met andere kinderen te doen (bijvoorbeeld in een kleuterschool)", zijn slecht georiënteerd in de sociale situatie om hen heen.

Een PPR met autistische kenmerken in een bepaald leeftijdsinterval kan zich manifesteren door de volgende afwijkingen:

klein vocabulaire;
vervanging van verbale verzoeken om gesticulatie;
Een zwak vermogen om die woorden te combineren die al bekend zijn;
zeldzame verwijzingen naar volwassenen of andere kinderen met verzoeken;
het onvermogen of de onwil om ouders te vertellen wat bijvoorbeeld interessant was vandaag in de kleuterklas en dergelijke;
onjuist gebruik van voornaamwoorden (op de vraag "hoe moet ik u bellen?", antwoordt het kind "u belt Sasha");
onvermogen om spellen te spelen die verbeeldingskracht, verbeeldingskracht vereisen;
fatale gehechtheid alleen aan iets (speelgoed, boek, sprookje, uitzending);
autoaggression (zelfbeschadiging).

Bij oudere kinderen met de diagnose CRD en ACh verschijntproblemen met studeren, onoplettendheid op school en andere taken die niet interessant zijn, agressie (want voor slechte cijfers begint het kind al op de een of andere manier te straffen).

diagnostiek

De vaststelling van de definitieve diagnose van CRPD wordt uitgevoerd op basis van een uitgebreid onderzoek van het kind. Allereerst moet de behandelende arts:

Om de gegevens te specificeren (om de anamnese te maken) over hoe de zwangerschap verliep, bevalling, wat de kenmerken waren van de eerste maanden van een leven van het kind (infectie, trauma's enzovoort);
het gedrag van het kind analyseren op basis vanpersoonlijk te communiceren, check it out om aandacht, logisch denkvermogen, herinneren, begrip, vragen, en ga zo maar door (kind 5 jaar ZPRR toont niet alleen logopedie problemen, maar ook het onvermogen om logisch na te denken, eenvoudig passende taken op te lossen op hun leeftijd, om te navigeren op het gebied van "sneller, langer", "meer-less" en dergelijke, in vergelijking met de waarde van kleur te rationaliseren, de kenmerken van bekende voorwerpen te);
om klinisch onderzoek uit te voeren (onderzoek bij een neuroloog, logopedist, neuropsycholoog);
in sommige gevallen kan de arts het kind doorverwijzen naar tests (chromosoomonderzoek, metabole en genetische tests, en anderen);
voer soms differentiële computerdiagnostiek uit.

Met de precieze diagnose van PID wordt invaliditeit gegeven, zoalsmeestal voor 1-2 jaar. Installeer het op basis van een ITU (medisch-sociaal onderzoek). Langer dan 2 jaar, heeft een handicap niet voor de eenvoudige reden dat het begrip "vertraging": de tijdelijke en vroeg of laat gaat ervan uit prestatie-normen. Daarom, na het verstrijken van een handicap kinderen moeten opnieuw nemen een commissie en neem de nieuwe conclusie van de ITU.

De belangrijkste behandelingsmethoden

Alle artsen zijn het eens met de mening: hoe vroeger de behandeling van PID is begonnen, hoe gunstiger de prognose zal zijn.

Behandelingsmethoden voor elke baby kunnenverschillend. Dit hangt direct af van de redenen die de ontwikkelingsvertraging veroorzaakten. In alle gevallen is een geïntegreerde aanpak verplicht, omdat alleen logopedische oefeningen of tablets 100% succes kunnen behalen is onmogelijk. Momenteel omvatten behandelingsmethoden:

1. Reflexotherapie door microcurrenten. Tegelijkertijd worden minimale elektrische impulsen blootgesteld aan bioactieve punten en hersengebieden waar schendingen worden geconstateerd, evenals degenen die verantwoordelijk zijn voor spraakontwikkeling, waarna het werk van het centrale zenuwstelsel wordt hersteld. Het grootste effect van de methode werd waargenomen bij patiënten met hydrocephalus. Een methode wordt gebruikt voordat kinderen de leeftijd van 6 maanden bereiken.

2. Medicamenteuze therapie.

3. Logopedische klassen, correctie van dictie en uitspraak.

4. Stimulanttherapie.

5. Werk samen met een psycholoog, een psychotherapeut.

In bijzonder ernstige gevallen omvat de behandeling van PIDhet gebruik van autoneuritherapie (inleiding tot de hersenen van de nootropica) en microchirurgie (extra vaten worden toegevoegd aan de hersenzones die verantwoordelijk zijn voor spraak).

Uitstekende behandelresultaten in Israël, Duitsland, China.

Aanvullende methoden

Verrassenderwijs worden goede resultaten gegeven door behandeling van CRDD bij kinderen door niet-traditionele methoden. Deze omvatten:

osteopathie (handmatige invloed op de speciale punten van het lichaam, waardoor een balans wordt bereikt in het werk van het zenuwstelsel, psyche, metabolisme);
medisch paardrijden (hippotherapie);
zwemmen met dolfijnen (dolfijn-therapie);
de impact van een kind, niet muziek, ruikt (aromatherapie);
meerdere lessen voor logisch denken en motorische vaardigheden (puzzels, lego), actieve spellen.

Ouders zouden veel en regelmatig moeten doenkinderen die een achterstand hebben opgelopen in de ontwikkeling van psycho-speeches, gebruik maken van beschikbare games, leuke, interessante en begrijpelijke taken verzinnen voor het kind.

Adviezen van ouders en artsen

Inheemse kinderen, bij wie de diagnose CRD is gesteld,beoordelingen over de behandeling, de activiteiten van artsen en handicap worden anders gelaten, afhankelijk van de uitkomst. Bij een handicap: veel moeders en papa's geven het kind dat het nog geen 3 jaar heeft bereikt, en zijn van mening dat een achterstand in de ontwikkeling van spraak behoorlijk op te heffen is, daarom is het niet nodig om een merk op het kind te zetten. Ook zijn veel ouders tegen het doorverwijzen van een kind naar gespecialiseerde voorschoolse kinderinstellingen, misschien terecht denkend dat de achterstand in de ontwikkeling snel zal verdwijnen op de gebruikelijke kleuterschool. Het enige waar elke ouder het mee eens is: achterblijvende kinderen moeten veel worden betrokken, het is noodzakelijk om een logopedist toe te passen, waar mogelijk om niet-traditionele behandelingen toe te passen, wat heel goed helpt, vooral in het geval van naast APMR ook ACh.

Massa van dankbare beoordelingen over de behandeling van kinderen inDe Clinic of Restorative Neurology (Moskou), wiens artsen echt wonderen verrichten en bijna volledig helpen om zich te ontdoen van ZPRP, autisme en andere abnormaliteiten.

Artsen over kinderen met een CRDD zijn van mening dat de ontwikkelingshiaat, die niet wordt veroorzaakt door ernstige ziekten (hersenverlamming, het syndroom van Down en anderen), volledig tot nul kan worden herleid als de behandeling op tijd wordt gestart.