Kaartbestand van buitenspellen in de middelste groep: kenmerken en voorbeelden

Bewegende games in de kleuterklas - een integraal onderdeelonderdeel van de training. Kinderen moeten niet alleen een ontwerper verzamelen of poppen spelen, maar ook bewegen. Niet elke opvoeder weet echter welke games met kinderen kunnen worden gespeeld. Dit zal het kaartspel van buitenspellen helpen. In de middelste groep van het spel, natuurlijk, zal verschillen van die die worden geïntroduceerd voor peuters of oudere kinderen.

Gamefuncties voor de middelste groep

Studenten in de middelste groep hebben al verworveneen bepaalde motorervaring, hun bewegingen zijn meer gecoördineerd en coherent. Daarom is het de moeite waard om afstanden te vergroten voor rennen en gooien, de hoogte van sprongen. Ook moet het kaartbestand van bewegende spellen in de middelste groep oefeningen bevatten voor behendigheid, aandacht en uithoudingsvermogen.

In de middelste groep kan de opvoeder al veiligverspreid de rollen onder kinderen. In het begin moet het kind leiding geven aan wie precies die rol aankan, zodat andere kinderen hem in de gaten houden en duidelijk begrijpen wat ze later moeten doen. De leraar moet niet vergeten dat alle bewegende spellen in de middelste groep begrijpelijk en toegankelijk moeten zijn voor kinderen van deze leeftijd. Dit is nodig zodat kinderen geen vertrouwen verliezen in hun eigen kracht, als het spel te gecompliceerd is, of zich niet verveelt, als de aanbieder een heel eenvoudige oefening aanbiedt. De leraar moet het succes van kinderen in een bepaald spel vieren. Dus hij zal vriendelijkheid en eerlijkheid aanmoedigen en opleiden.

Beweegbare games: archiefkast

Wat is een goed gevormd bestandssysteem?mobiele games? De gemiddelde groep waarop games worden ontworpen, moet zijn bewegingsbehoeften realiseren, en tegelijkertijd in teamwork. Daarom is het noodzakelijk om duidelijk te beschrijven welke games met de jongens zullen worden gespeeld, welk type ze zijn, waar ze op zijn gericht en hoeveel tijd wordt besteed aan hun gedrag op een dagelijkse basis.

Laten we dus in meer detail bespreken welke games in het indexbestand voor de middelste groep kunnen worden opgenomen en beschrijvingen geven.

We stellen een kaartbestand samen

De kaartindex van buitenspellen in de middelste groep zou dat moeten zijnomvatten zowel verhaal als niet-plottende spellen. Hun aantal is wenselijk om gelijk te worden gemaakt om niet alleen de motoriek van het kind te ontwikkelen, maar ook de verbeeldingskracht, het vermogen om het verhaal te vergelijken met de situatie.

Niet-subjectieve spellen

1. Gekleurde auto's. Kinderen staan ​​langs de muur en laten auto's zien. De leraar geeft elk een vlag van een bepaalde kleur, hij staat voor de kinderen en heft op commando een vlag op. Kinderen die een vlag van deze kleur hebben, rennen rond in de kamer en beelden een auto uit (je kunt zoemen, "toeteren"). Wanneer de leraar de doos laat vallen, moeten de "auto's" terugkeren naar hun stoelen.

2. Zoek een partner. De leraar verdeelt de kindervlaggen van verschillende kleuren. Op katoen strooien de kinderen, zwaaien met vlaggen over hun hoofden, bij het volgende signaal (twee klappen of de woorden "een paar vinden", bijvoorbeeld) zoeken de kinderen naar een paar met een vlag van dezelfde kleur. De game wordt herhaald, de tutor kan tijdens het spel verschillende vlaggen voor anderen in sommige kinderen veranderen.

3. Zoek waar is verborgen. Kinderen staan ​​op een rij, de leraar laat ze een doos of een ander voorwerp zien en zegt dat hij het nu zal verstoppen. Kinderen keren zich af, de leraar verbergt het onderwerp. Op een teken draaien de kinderen zich om en gaan hem zoeken. De eerste die vindt wordt de leider. De leraar kan het kind helpen het object te verbergen.

Plotgames

Onderwerp oefeningen die omvattenkaartbestand van buitenspellen in de middelste groep, je kunt alles bellen op basis van sprookjes of scènes die kinderen kennen. Voordat ze een kennismakingsgesprek voeren, bijvoorbeeld om kinderen in hazen te verdelen en een wolf te kiezen, zeg de hazen dat er een wolf in het bos is terechtgekomen, moedig ze aan voorzichtig te zijn. Dan kun je de konijntjes vragen om een ​​wandeling te maken, en op een bepaald signaal moet een wolf eruit springen, waaruit de hazen zullen strooien. De door de wolf gevangen wolf wordt ook een wolf en jaagt ook op hazen wanneer het spel wordt herhaald.