Wat kan de bron van kennis zijn? Bronnen van geografische kennis

Van kinds af aan zijn we gekomen om dat de meest getrouwe te horende bron van kennis is een boek. In feite zijn er veel meer bronnen. Met hun hulp ontwikkelen en leren we te leven in de wereld om ons heen. Wat zijn de bronnen van kennis? Welke van hen zal nuttig zijn in de geografie?

Kennis en kennis

In de ruimste zin is kennis een vorm vanvoorstellingen over de wereld, het beeld of de houding van een persoon tegenover de werkelijke werkelijkheid. In engere zin is kennis informatie, vaardigheden en vaardigheden die een persoon bezit en die gebaseerd zijn op bewustzijn.

Het proces van het verkrijgen van kennis wordt kennis genoemd. Het kan sensueel, rationeel en intuïtief zijn. Sensuele cognitie gebeurt met behulp van zicht en sensaties (smaak, gehoor, aanraking, geur). Rationeel is gebaseerd op denken, het omvat begrip, redenering en gevolgtrekking.

Kennis is een uniesensorische en rationele cognitie. De belangrijkste methoden om dit te verkrijgen zijn observatie en ervaring. Dit zijn de oudste bronnen van kennis. Primitieve en oude mensen hadden geen boeken en computers. Ze hebben de wereld bestudeerd en naar hem gekeken. Dus, ze maakten conclusies, onthulden voor zichzelf bepaalde regelmatigheden.

Tegelijkertijd werd een ervaren pad gebruikt. De man probeerde een scherpe steen op een houten stok te houden en besefte dat je hem kunt slijpen en gebruiken als een wapen of gereedschap om te jagen. Dankzij pogingen kregen mensen vuur, kookten ze eerst, plantten ze de plant, temidden van het dier en ontwikkelden zich tot het moderne niveau.

Spraak als een bron van kennis

In het beginstadium van menselijke vormingDe enige plaats om informatie op te slaan was het geheugen. Alle gedachten, informatie en conclusies die mensen mogelijk hebben gemaakt, bleven in hun hoofd hangen. Met de komst van gerelateerde spraak en taal werd het niet alleen mogelijk om over iets na te denken, maar ook om het met anderen te delen.

Het observeren van de gegenereerde verschijnselen van de natuuraantal vragen. Waarom regent het, schijnt de zon of vliegt de vogel? Om deze verschijnselen te verklaren, komen mensen met mythen, sprookjes, legendes en overtuigingen. Dit is hoe mensen een bepaald idee van de wereld creëren, die ze overbrengen op de jongere generatie.

De mondelinge bron van kennis weerspiegelt de visie van de wereld enleven van de mensen. Dankzij hem wordt intergenerationele communicatie uitgevoerd. Hiervan kunnen folkloristen, etnografen en historici begrijpen hoe mensen eerder leefden, wat ze geloofden, welke problemen ze hadden. Taal en spraak zijn van groot belang in de moderne wereld. Met hun hulp communiceren we met mensen, leren we nieuws, passen we tradities en normen toe in gedrag.

Materiaalbronnen

Een belangrijke bron van kennis is materieelcultuur. Voor de eerste keer manifesteerde het zich in de vorm van rotstekeningen en beeldjes. Zelfs in het Paleolithicum schilderden mensen zichzelf en dieren op de muren in grotten, gesneden uit natuurlijke materialen totems, amuletten en kleine sculpturen. Vervolgens waren deze bevindingen het belangrijkste bewijs voor de ontwikkeling van oude mensen.

De belangrijkste bronnen van kennis voor antropologen enhistorici - dit zijn voorwerpen uit het dagelijks leven, gereedschappen, sieraden, religieuze attributen, wapens, munten. Ze rapporteren de belangrijkste gegevens over de aard en structuur van de oude samenleving.

Echte bronnen zijn enoverblijfselen van mensen. Volgens hen komen biologen en antropologen te weten hoe mensen eruit zagen, welk werk ze deden en aan welke ziekten ze waren blootgesteld. De overblijfselen van architecturale structuren geven informatie over de oude architectuur. Veel van deze kennis is niet alleen vertrouwd met de natuur, maar ook gebruikt in moderne levenssferen.

Geschreven bronnen

Bij het ontwikkelen van taalvaardigheden begint iemandom de behoefte te voelen om op de een of andere manier hun spraak vast te leggen. Hiervoor bedenkt hij speciale tekens die een bepaalde betekenis hebben. Dus er is schrijven. De eerste platen zijn uitgesneden op houten en kleitabletten, uitgehouwen op stenen. Dan is er perkament, papyrus en papier.

Pogingen om een ​​brief te maken zijn er nog eens 9 duizendjaar geleden. Een van de oudste geschreven bronnen zijn de Egyptische hiërogliefen, het Sumerische spijkerschrift, de Babylonische code van Hamurapi, geschreven door een Kretenzische brief, enz.

Aanvankelijk werd de brief handmatig gemaakt en was er geenis voor iedereen beschikbaar. Vooral religieuze teksten en epistels werden opgeschreven, evenals moderne gebeurtenissen. De uitvinding van drukwerk maakte schrijven toegankelijker. De meest voorkomende bron van kennis is nu het internet. Het kan ook worden beschouwd als een onderdeel van het schrijven, hoewel de tekst virtueel, elektronisch wordt verspreid.

Bronnen van geografische kennis

Aardrijkskunde is een van de oudste wetenschappen inwereld. Ze bestudeert de landschappen, natuurlijke sferen en schillen van onze planeet, de locatie van verschillende objecten op aarde. Dit wordt welsprekend weergegeven door zijn naam, die zich vertaalt als "landbeschrijving".

De vroegste en eenvoudigste geografische bronnenkennis - het is wandelen. Mensen bewogen over de planeet, observeerden en verzamelden informatie over de locatie van rivieren, meren, steden, bergen. Ze zagen wat ze zagen en schetsten, waardoor ze nieuwe bronnen van kennis creëerden.

Als een soort tekening verschenen kaarten. Met de ontwikkeling van wiskunde en natuurkunde verbeterden ze, werden ze nauwkeuriger en begrijpelijker. Veel geografen hebben dus de werking van hun voorouders gebruikt, met behulp van kaarten en boeken. Tot nu toe blijven ze de meest betrouwbare bronnen van kennis in deze discipline.