Organisatorische ouderbijeenkomst in 9e vorm

De 9e klas voor velen is doorslaggevend. Een deel van de kinderen verlaat de school en vervolgt hun opleiding in secundaire gespecialiseerde onderwijsinstellingen. Het is erg belangrijk om aan het begin van het jaar een organisatorische vergadering correct te houden. Het is de moeite waard om het uit te leggen aan de moeders en vaders van de jongens, die op moeten letten.

Basisregels

De eerste ouderbijeenkomst (rang 9) wordt uitgevoerd volgens de volgende algemene criteria:

de leraar moet omgaan met de opvoeding van de ouders en niet de mislukkingen van de studenten bespreken;
het thema wordt gekozen op basis van de leeftijd en kenmerken van de studenten;
tijdens de bijeenkomst is alleen de theorie niet genoeg, het is ook nodig om praktische vormen te introduceren in de vorm van trainingen, discussies en analyse van situaties;
Het is ontoelaatbaar om de persoonlijkheid van studenten te bespreken en, meer nog, om ze te veroordelen.

Het thema moet correct worden gekozen voor een dergelijk evenement. Ouderbijeenkomst (9e leerjaar) is de enige mogelijkheid voor de leraar om nauw samen te werken met de moeders en vaders van de studenten.

Wat zijn de onderwerpen voor ouderschapsbijeenkomsten in klas 9?

Onderwerpen voorgesteld voor de ouderbijeenkomst(9e leerjaar), moet overeenkomen met de interesses van de ouders. Bij het houden van een themabijeenkomst is communicatie van educatieve aard, wanneer kennis voornamelijk wordt aangeboden in het educatieve type.

Onderwerpen kunnen worden voorgesteldvakdocenten, de administratie van de onderwijsinstelling. Alle nuances moeten worden gecoördineerd met de ouders. Wat moet het verplichte onderwerp zijn? Hieronder worden de vragen genoemd die door de ouderbijeenkomst zouden moeten worden gesteld (rang 9):

over onderwijs in het gezin en het voorbeeld van ouders;
over de kenmerken van adolescentie en seksuele ontwikkeling;
over de belangstelling voor het boek;
actieve gezinsrust;
methoden voor gezinsgerichte beroepskeuzevoorlichting;
over het beheer van educatieve activiteiten van het kind in het gezin;
de rol van het gezin bij het vormen van ijver;
over de vorming in de familie van esthetische en patriottische persoonlijkheidskenmerken;
het vaststellen van morele principes van de mensheid.

Welke andere vragen moeten worden behandeld door de ouderbijeenkomst (9e leerjaar). GIA (staat definitief attest) is een element zonder welke het onmogelijk is om zonder te doen.

Als het onderwerp juist is gekozen en de aandacht van de aanwezigen trekt, zal het bezoek in de toekomst geen probleem zijn.

Informatie voor de ouders van de negende klassers over de levering van de OGE

Aan het begin van het schooljaar moet datoudervergadering, waarin wordt besproken hoe rang 9 zal worden gehouden GIA. Het is niet het eerste jaar dat de vorm van certificering voor negendeklassers het hoofdtoestandsexamen wordt genoemd - OGE.

Staat testen moet noodzakelijkerwijsinvloed hebben op de ouderlijke bijeenkomst (rang 9). Examens worden gehouden op basis van juridische documenten, die de volgorde van hun uitvoering bepalen. Uit de Verordening over de prestaties van GIA leren ouders dat certificering in een onafhankelijke vorm een objectieve beoordeling van de onderwijsprestaties van de student oplevert. Deze beoordeling is noodzakelijk zodat aan het einde van het 9e leerjaar het kind kan worden opgeleid op basis van zijn capaciteiten en kennis, hetzij in de hogere klassen of in de onderwijsinstelling, door het beroep te leren.

Ouders krijgen te horen op welke punten van de studie - de TES - de examens worden afgenomen, wie de resultaten bekendmaakt en binnen welk tijdsbestek.

Ze moeten ook op de hoogte zijn van de beroepsprocedure, die wordt gebruikt in geval van onenigheid met de resultaten van de beoordeling van het examen.

De keuze van artikelen voor levering van OGE

Wanneer de ouderbijeenkomst op 9 wordt gehoudenklas maakt het team kennis met de regels van de GIA. Studenten moeten al kiezen welke items ze in de examens meenemen. Attest van de onderwijsprestaties van de basisschoolopleiding wordt uitgevoerd in de vorm van een examen in 4 vakken.

Een en alle slagen voor twee hoofdonderzoeken -in het Russisch en algebra. De andere twee examens, kiezen studenten naar believen, volgens de lijst van de federale dienst. Tegelijkertijd moeten studenten uiterlijk op 1 december een verklaring schrijven waarin de geselecteerde items worden vermeld. Ouders moeten het ondertekenen. Als je een onderwerp kiest met het kind voor het examen, moet je onthouden wat de echte mogelijkheden zijn, om het onderwerp te relateren aan het toekomstperspectief van de student.

Hoe kunnen ouders hun kinderen helpen bij het halen van examens?

Ouders moeten luisteren en rekening houden metaanbevelingen van vakdocenten, tenminste over welke onderwerpen voor het kind herhaald moeten worden. Ouders moeten weten hoe de toekomstige examinator, de volgorde van herhaling van educatief materiaal, thuis moet omgaan.

Als ouders het schema van raadplegingen en onderzoeken kennen, zal dit ook ten goede komen aan hun kinderen, althans wat betreft de naleving.

Een ouderlijke vergadering (rang 9) over hoe de examens zullen worden afgelegd, zal ouders helpen specifieke hulp te identificeren.

Ouders kunnen:

help thuis een werksfeer te scheppen die gezellig en comfortabel zou zijn;
help bij het opstellen van een schema dat de werktijd van het kind definieert, waarbij 15 minuten pauze worden gecombineerd met uurlessen;
controle van voeding, die compleet moet zijn, met voldoende vitamines die nodig zijn voor de hersenen;
communiceer vriendelijk met het kind, zonder een verhoogde toon;
advies of hulp geven als het kind het nodig heeft en iets vraagt;
zorgen dat het kind loopt, frisse lucht;
regelen hoe hun kind tijd doorbrengt;
slaap geven en geef een goed ontbijt voor het examen;
controleer de beschikbaarheid van trainingsmateriaal voor het examen;
creëer een goed humeur en wens uw kind om het examen met succes te halen.

Psycholoog adviseert

GIA is anders dan het traditionele examen,is vol met moeilijkheden, inclusief psychologische. Vooral in de examenvoorbereidingsfase. Schoolpsychologen zijn betrokken bij het oplossen van deze problemen. Het belangrijkste waar studenten en hun ouders aandacht aan moeten schenken, is de vorming van het vermogen om niet op te geven in elke situatie, het vermogen om zichzelf te overwinnen, wat er ook gebeurt. Ouders kennen de kenmerken van hun kinderen beter dan anderen. Als hun kind verzwakt is en zijn prestaties niet hoog zijn, als hij meer angstig is en hij bang is voor de toekomst, als er andere gedragskenmerken zijn, dan moeten ouders advies inwinnen bij specialisten.

ouderlijke vergadering 9e rang organisatorisch

Op het moment dat de ouderbijeenkomst wordt gehouden in klas 9, is het raadzaam om kennis te maken met het advies van een psycholoog:

het aantal punten betekent niet een objectieve meting van kansen;
help je tiener om te gaan met angstgevoelens door je voorbeeld, laat hem niet "breken"
helpen om meer zelfvertrouwen te krijgen, vaker prijzen;
let op het welzijn van het kind, laten we niet overwerken;
Besteed aandacht aan de naleving van de dag en voeding.

Loopbaanbegeleiding. Ouderbijeenkomst

Graad 9 is de tijd wanneer studenten klaar zijn om een beroep te kiezen op basis van hun interesses en neigingen. Maar kinderen hebben de hulp van ouders nodig in deze belangrijke kwestie.

Ouderbijeenkomst in rang 9 zou de volgende vragen moeten bevatten:

aanduiding van het belang van eigenbelang in de vroege negende klas en neigingen naar bepaalde beroepen;
de vorming van een begrip dat kinderen hun beroep onafhankelijk moeten kiezen, zonder druk van iemand's kant.

De vergadering wordt aanbevolen om in het formulier te worden gehoudenhet bespreken van vragen in de vorm van een ronde tafel, met de verplichte deelname van negende-klassers zelf. Het onderwerp moet van tevoren worden uitgedacht voor het evenement. Ouderbijeenkomst (graad 9) is een unieke gelegenheid om te begrijpen wat een tiener interesseert, wie hij wil worden in het leven.

De docent kan de resultaten van de analyse invoerenstudentattitudes met betrekking tot de beroepskeuze op basis van de uitgevoerde vragenlijsten. Onderwerpen voor discussie kunnen verschillen: van de professionele interesses van kinderen tot de houding van ouders en hun invloed op de keuze van een toekomstig beroep. De ronde tafel kan worden bijgewoond door deskundigen van het arbeidsbureau, die kunnen adviseren of vertellen over de beoordeling van moderne beroepen.

Het is nodig om specifiek de conditie te besprekenmoderne economische positie en zijn plaats, zijn leven en professionele positie in het economische en sociale leven. Ouderlijk overleg in groep 9 over dit onderwerp is noodzakelijk. Dit zal helpen de toekomstige jongens te bepalen, de juiste richting te kiezen.

Eindvergadering

Als aan het begin van het schooljaar werd gehoudende ouderbijeenkomst (rang 9) is organisatorisch, en voordat de examens worden behaald, is er behoefte aan een laatste vergadering. Het gaat wederom counseling ouders over het gedrag van de GIA, om leerlingen te helpen door de ouders. Er is een discussie over de toekomst van de studenten, hun zelfbeschikking na de examens.

Het is noodzakelijk om van tevoren de prestaties van kinderen te bespreken, om lacunes in het leren op te heffen. Het geselecteerde onderwerp helpt bij het houden van de laatste ouderbijeenkomst (rang 9) met het grootste voordeel voor afgestudeerden.

Wat bepaalt het succes en de effectiviteit van de ouderbijeenkomst?

uit de juiste gekozen tijd moet het niet alleen handig zijn voor de leraar, maar vooral voor de ouders;
van het correct geselecteerde discussieprobleem;
van de juiste plaatsing van ouders in het klaslokaal, een goede optie wanneer iedereen in een cirkel zit;
op hoe bekende ouders onderling zijn, kun je zelfs visitekaartjes met namen gebruiken;
van het naleven van algemeen aanvaarde regels: zorg ervoor dat u de bovenkleding verwijdert, niet zwijgt wanneer u praat en anderen;
uit de inachtneming van de tijdslimiet voor speeches moet de tijd worden beschermd, vooral die van anderen;
van eenvoudige en openhartige communicatie.

Te veel onderwerpen kunnen van invloed zijn op de oudervergadering (rang 9). GIA, prestaties, gedrag - het enige dat telt. Het is belangrijk dat informatie voor moeders en vaders van studenten in de juiste vorm wordt gepresenteerd.