De basiseigenschappen van aandacht

Aandacht is een uiting van de interesse van de persoon in een bepaald object of onderwerp, de selectieve focus van perceptie op het onderwerp.

Sommige specialisten beschouwen het verplichteonderdeel van het proces van waarneming, anderen zijn er zeker van dat dit een speciale staat van de mens is. Sommige mensen zijn van mening dat aandacht een onafhankelijk mentaal proces is, net als geheugen, sensatie, enz. Ten slotte is een andere groep wetenschappers er zeker van dat aandacht en zijn eigenschappen een proces zijn dat doordringt tot alle psychische niveaus.

Alle specialisten verdelen het concept in verschillende typen: aandacht is onvrijwillig, willekeurig, postoperatief.

Onvrijwillige (onbedoelde) aandacht ontstaat zonder inspanning, op zichzelf. Een heldere flits, een hard geluid, een onbekende foto kan een persoon plotseling aantrekken, zonder inspanning van zijn kant.

Willekeurige aandacht wordt bepaald door de wil van het individu. Het gebeurt wanneer een persoon een doel heeft, een installatie. Er zijn krachtige inspanningen nodig voor de manifestatie ervan.

Aandacht wordt altijd bepaald door het belang van een persoon,zijn attitudes, het concentratievermogen, de psychologische eigenschappen van het individu. Al deze kenmerken bepalen de basiseigenschappen van aandacht. Er zijn er in totaal zes.

• Duurzaamheid. Deze temporele eigenschap bepaalt het vermogen van een persoon om zich enige tijd te concentreren op een activiteit of een object. Duurzaamheid is afhankelijk van een bewustzijn van het doel, de houding ten opzichte van het object of de activiteit, de mate van interesse. Het is om deze reden dat het in bepaalde situaties voor één persoon anders kan zijn. Uiteraard hebben verschillende mensen verschillende stabiliteit.

Het tegenovergestelde van stabiliteit is verspreide aandacht.

• Onderwerp. In het hart van deze eigenschap van aandacht ligt het object of fenomeen, waarop de aandacht moet worden gericht. Er is geen eenvoudige aandacht, het moet ergens naar toe worden aangetrokken. Daarom, absoluut zinloos zijn de oproepen van volwassenen als: "Kinderen! Wees alert! ». Zonder een object op te geven waarop u zich wilt concentreren, kunt u er geen aandacht op vestigen.

• Concentratie of bewustzijnsvermogen om toe te wijzenbelangrijkste ding. In dit proces neemt het waarnemingsveld af, terwijl de significantie van de verkregen informatie toeneemt. Op fysiologisch niveau kan dit als volgt worden verklaard: inhibitie vindt plaats in alle delen van de cortex, behalve één, die op dit moment opgewonden en dominant wordt.

• Distributie. Het is het vermogen van een persoon om tegelijkertijd meerdere acties, objecten of onderwerpen tegelijkertijd te volgen. Caesar stond erom bekend dat hij 7 acties tegelijk kon reproduceren, Napoleon dicteerde 7 documenten. Een geleerde psycholoog kan één gedicht opschrijven terwijl hij of zij tijdens het voorlezen voorleest. Als we de eigenschappen van aandacht analyseren, is de mogelijkheid om te verspreiden minder gebruikelijk. In feite is een persoon in staat om op één enkel moment slechts één object te verwerken. De rest is het vermogen om direct van onderwerp naar onderwerp te schakelen.

• Schakelen. Een bewuste transpositie van aandacht van een object naar een object, van het ene subject naar het andere, de overgang van het ene type actie naar het andere bevordert de rust, helpt bij een betere concentratie.

• Volume. Dit is de kwaliteit van objecten die de hersenen tegelijkertijd kunnen waarnemen. Het kan niet worden getraind.

Wetenschappers zijn er zeker van dat alle eigenschappen van aandacht -het volume, de concentratie, de schakeling, de distributie en de stabiliteit - zijn in de overgrote meerderheid van de gevallen niet afhankelijk van elkaar. Een zwakke concentratie van aandacht betekent bijvoorbeeld niet het kleine volume.

Overtreding van de aandacht is afhankelijk van de toestand van een persoon en kan worden veroorzaakt door stress, hersenschade, ziekte. Niet alle eigenschappen van aandacht lijden gewoonlijk, maar sommigen van hen.

Een van de meest voorkomende schendingenis verstrooidheid. Het heeft twee redenen. Ten eerste: onvermogen om te concentreren. De tweede: onderdompeling in het werk, met uitsluiting van alle andere processen en objecten. Dit is de zogenaamde 'professoriale verstrooidheid' die eigen is aan mensen die worden ondergedompeld in het oplossen van een probleem en geen aandacht schenken aan andere aspecten van het leven.