Correctie- en ontwikkelingsprogramma voor de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden van kleuters

Niet altijd is de ontwikkeling van kleuters aan de ganghoog niveau. Soms moet je speciale inspanningen leveren om bepaalde vaardigheden bij kinderen te ontwikkelen. Voor dit doel wordt het ontwikkelingsprogramma ontwikkeld door psychologen-opvoeders. Het is gericht op bepaalde vaardigheden die speciale aandacht vereisen.

Soms gebeurt het dat een bepaald kind problemen heeft, waarna een individueel correctie-ontwikkelingsprogramma wordt gebruikt om ze op te lossen.

Correctieprogramma "Laten we vrienden zijn": relevantie

Tijdens het ontwikkelingsproces doorloopt het kind veelstadia, en ze zijn allemaal gerelateerd aan interactie met leeftijdsgenoten. Het is al lang bekend dat een persoon zonder communicatie niet in de samenleving kan bestaan. Communicatie vormt de kern van persoonlijkheidsontwikkeling.

Kenmerken van communicatie tussen kleutersis de diversiteit, emotionaliteit, ongebruikelijkheid en initiatief. Maar niet alles is zo soepel als het lijkt - vaak ontstaan er conflicten tussen kleuters. Dit kan ook optreden als gevolg van schendingen in de emotionele sfeer. Hier hebben we een correctie-ontwikkelingsprogramma nodig. Het is vooral bedoeld voor kinderen van oudere kleutergroepen die problemen hebben in de communicatieve sfeer.

Correctie- en ontwikkelingsprogramma voor kleuters omvat 3 cycli:

"Ik ben het?" Doel: het verminderen van angst, agressiviteit, toename van activiteit en zelfrespect.
"Ik en mijn gevoelens." Het doel: kennis vergroten over emoties en hun begrip.
"Ik en mijn vrienden." Doel: verbeteren van de communicatieve vaardigheden van kleuters.

Wat het corrigerende ontwikkelingsprogramma leert: doelen en doelstellingen

Het doel van dit programma: het veranderen van de emotionele en wilsgebieden van het kind, het verminderen van angst, het verbeteren van communicatieve vaardigheden.

doelstellingen:

Leer kleuters de herkenning van emoties en gevoelens.
Om hun angst te verminderen.
Om openheid te ontwikkelen.
Om te leren sympathiseren.
Kinderen helpen om de juiste gelijkwaardige relaties met hun leeftijdsgenoten op te bouwen.
Om geduld te leren.

Om deze problemen op te lossen, bevat het programma voor correctieontwikkeling de volgende werkmethoden:

psihogimnastiki;
ontspannen;
tekening;
zand therapie;
discussie over de kwestie;
spellen met een psychologische vooroordeel;
rollenspellen;
ademhalingsoefeningen.

Psychodiagnostische toolkit

Voor efficiëntie gebruikt het programma voor correctieontwikkeling de volgende diagnostische methoden:

Methode "Motor". Identificeer positieve en negatieve mentale toestanden van een kleuter.
"Ladder". Met behulp van deze techniek wordt het niveau van zelfevaluatie van kleuters bepaald.
Vragenlijst Zakharov. Om angst of gebrek daaraan te identificeren.
Vragenlijst M. Dorki, V. Amena. Om het niveau van angst te identificeren.
Een menselijk of niet-bestaand dier tekenen. Met deze techniek kunt u de kenmerken van het individu achterhalen.
Vragenlijst Romanov. Om het niveau van agressiviteit te identificeren.
Gesprek met kleuters.
Toezicht op trainingsberoepen of gratis activiteiten. Het is vooral goed om dit te doen door kleuters in een rollenspel te kijken.
Vragenlijst docent op de vragenlijst Romanov.