Sociometrisch onderzoek van kleuters

Sociometrische studie in de groepkleuters gehouden in een spelvorm. Kinderen worden uitgenodigd om elkaar geschenken cadeau te geven. Rekening houdend met de eigenaardigheden van de leeftijd, wanneer de volitional processen van kinderen nog steeds onderontwikkeld zijn en niet elk kind informatie geheim kan houden, organiseert de tutor collectieve activiteiten met hen: spelen, lezen, tekenen of luisteren naar muziek.

Sociometrische enquête wordt uitgevoerd door een onderzoekerdie weinig kennis heeft van het collectief van kinderen. Het wordt niet aanbevolen om deze procedure voor de groepsleraar uit te voeren, aangezien kinderen mogen bij het uitdelen van geschenken zich niet laten leiden door hun eigen wensen, maar door de mening van de groepsopleider. De onderzoeker heeft een tafel op tafel voorbereid, inclusief een lijst met kinderen. De methode van sociometrie omvat de keuze van drie leeftijdsgenoten door kinderen, aan wie hij elk een geschenk zou geven. In de tabel zijn gemarkeerd met nummers 1, 2 en 3 gemaakte keuzes. Als geschenk kunnen kinderen ansichtkaarten, kleurrijke illustraties, stickers of emblemen geven.

Kleuters reageren pijnlijk als ze blijvenzonder geschenken. Daarom krijgen kinderen voor het begin van het spel instructies dat ze drie van hun vrienden één foto per keer moeten geven, maar ook zij zullen een cadeau in de kluis doen. De onderzoeker is gevuld met extra kaarten voor het geval de kinderen een groep verlaten zonder een geschenk. Sociometrische enquête bevat een aantal vragen:

1) Aan wie zou u eerst een geschenk geven? Second? De derde? Waarom hij?

2) Als u alle kinderen een geschenk had kunnen geven, maar één kaart zou niet genoeg zijn. Wie zou niet genoeg kaarten hebben? Waarom?

Nadat de sociometrische enquête is voltooid,het kind keert niet terug naar de groep, maar gaat naar de volgende kamer voor de kinderen die de procedure al hebben ondergaan. Dit wordt gedaan om te voorkomen dat kinderen het eens worden over wie ze geschenken moeten geven. Het proces van het spel zelf kan worden gehouden in de kleedkamer, waar elke kleuter zijn eigen kluisje heeft of in de klas, waar kinderen normale zitplaatsen hebben, en speciale gesigneerde mappen worden voorbereid voor geschenken.

Sociometrische enquête wordt uitgevoerd naaridentificeer positieve en negatieve keuzes door elk kind. De onderzoeker evalueert de wederkerigheid van verkiezingen, d.w.z. brengt vriendschappelijke betrekkingen tot stand. Daarnaast traceert hij de relatie tussen jongens en meisjes, analyseert de oorzaken van negatieve keuzes, wat mogelijk is, en is de oorzaak van conflicten, negatieve attitudes bij kleuters.

Sociometrie is ook een definitie van statussen.kinderen in een groep. Hoe meer een kind giften ontvangt van leeftijdsgenoten (het aantal verkiezingen), hoe hoger zijn status. Vier statusgroepen worden geïdentificeerd: leiders, geprefereerde, geadopteerde en verstoten kinderen. Leiders hebben meestal 4-5 of meer geschenken, terwijl outcasts er geen hebben ontvangen. De leraar analyseert samen met de onderzoeker de oorzaken van de afwijzing van kinderen, hun afwijzing in het team. De reden kan zijn de incidentie van een kind dat zelden de groep bezoekt, onvermogen om te spelen met leeftijdsgenoten, slordig uiterlijk of agressief gedrag.

Volgens de resultaten van de studie, de leraaren de psycholoog maakt een plan van herstelwerkzaamheden met kinderen die in de status van buitenstaander zijn geweest. De resultaten van het spel "The Secret" kunnen ook indirect de stijl van de relatie van de leraar met de kinderen aangeven. Dus, als er veel leiders en verschoppelingen in de groep zijn, kan de stijl van de leraar als autoritair worden beschouwd, en als er een gelijke verdeling van kinderen over de statusgroepen is, is het democratisch.

Sociometrisch onderzoek kan worden aangevuld met observaties van de spelactiviteit van kinderen, diagnostische gesprekken met kinderen over vriendschap.